Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. Dobra sprawność w zakresie kinestezji artykulacyjnej wpływa również bezpośrednio na opanowanie przez dziecko umiejętności czytania. W opracowaniu każdej grupie głosek został przyporządkowany symbol i kolor ułatwiający dziecku zapamiętanie układu narządów artykulacyjnych odpowiadający tymże głoskom oraz dodatkowo symbol dźwięczności /bezdźwięczności istotny dla dzieci, które mogą mieć problem z różnicowaniem głosek dźwięcznych/bezdźwięcznych. Pracę rozpoczynamy od zapoznania dziecka z symbolami. Prezentujemy dziecku obraz graficzny głoski (literę/y) przyporządkowany jej symbol i wyjaśniamy jak ułożone są narządy artykulacyjne w trakcie jej realizacji. Pracujemy sekwencjami: np. głoska ś/si - s - sz lub s - sz ( w zależności od potrzeb) potem przechodzimy do kolejnego zestawu. Po etapie utrwalenia, gdy dziecko dobrze kojarzy już symbol z literą i dźwiękiem przechodzimy do pracy z planszami. Zaczynamy od pracy z sylabami, gdzie głoska jest w nagłosie, potem śródgłosie, a następnie w wygłosie. Dalej są wyrazy zawierające ćwiczone głoski, a następnie zdania z wyrazami zawierającymi głoski, nad którymi pracujemy i w końcu wyrazy o trudnej budowie fonetycznej zawierające jednocześnie ćwiczone głoski. Po takim opracowaniu możemy przejść do czytania tekstów i wreszcie wypowiedzi swobodnych. Pomoc przeznaczona jest zarówno dla dzieci czytających i tych, które nie opanowały jeszcze tej umiejętności. Pomoc można wykorzystywać w pracy z dziećmi: z zaburzeniami artykulacji w zakresie ćwiczonych głosek, obniżoną sprawnością motoryczną narządów artykulacyjnych, trudnościami w czytaniu i pisaniu. Jest to narządzie, które z powodzeniem można stosować również ćwicząc z dziećmi z afazją, niedosłuchem czy autyzmem. • 58 kart A4 • 2 karty A4 dwustronne • 6 kartoników z symbolami
